Ľudia v XX. storočí sa stali o niečo hlúpejšími

Francúzsky spisovateľ Pierre Dac (Pierre Dac) povedal: “Mám pred sebou jasnú budúcnosť. Ale ja budem hlúpa vždy, keď sa vrátim. ” Môžeme použiť tento výraz, keď hovoríme o ľudskej inteligencii? Po postupnom zvyšovaní priemerných indexov takzvaného inteligenčného koeficientu (efekt Flynn) teraz pozorne sledujeme jeho stagnáciu a dokonca pokles (opačný efekt). Mali by sme sa obávať skutočnosti, že ľudstvo je “hlúpe”?

Je efekt Flynn skutočne dôležitý pre inteligenciu?

Fakty sú zrejmé. Novozélandský filozof James Flynn (James Flynn) ukázal, že v XX storočí sa priemerný IQ obyvateľov USA postupne zvyšoval. Podobné štúdie v iných krajinách ukázali podobné výsledky. V západných krajinách došlo v priebehu desaťročí k nárastu o 3 až 7 bodov. Ale nová štúdia od Richarda Lynna a Edwarda Duttona ukázala, že od roku 1995 má IQ tendenciu klesať v mnohých krajinách. Takže priemerný IQ francúzskeho jazyka klesol medzi rokmi 1999 a 2009 o 4 body.

Štúdia možných dôvodov pre zvýšenie a zníženie IQ je veľký záujem. Spory sa týkajú hlavne dvoch aspektov týkajúcich sa životného prostredia a genetiky. Opäť sa ponoríme do notoricky známej opozície vrodených a získaných.

Hromady v tomto spore sú vysoké. Otázkou je, či je “intelekt” prirodzený a v tomto prípade budú možnosti intelektuálneho rozvoja niektorých ľudí obmedzené kvôli slabým individuálnym “dátam” (teórii darov) alebo všeobecným (rasovým konceptom). Alebo je naopak výsledkom spoločenskej príslušnosti, ktorá dáva nádej na dobrý intelektuálny rozvoj, ak sú na to všetky podmienky.

Ale práve sa zameriavame na príčiny oscilácií IQ, bez toho, aby sme sa pýtali na povahu toho, čo vibruje, to je samotná podstata intelektu, súhlasíme so všetkými závermi! Naozaj poznáme existenciu intelektu ako prirodzenú “danosť”, ktorá môže rásť alebo klesať v “objeme”.

 

Inteligencia je redukovaná na IQ?

Otázkou je, čo vlastne meria IQ. Schopnosť určiť pomocou špeciálnych testov úroveň určitých schopností a schopností alebo určité kritériá (napríklad verbálne alebo numerické) už nie je spochybňovaná. Po úspešnom vyvinutie techniky Binet-Simon testy preukázali svoju účinnosť a užitočnosť. Ale merať čo? V skutočnosti: úroveň ukazovateľov v určitých oblastiach a ich vymedzenie vo vzťahu k ukazovateľom iných ľudí, ktorí tvoria obyvateľstvo.

Samozrejme, tento spôsob merania vyvoláva veľa technických otázok a čelí mnohým predsudkom. Ale pre nás je to veľmi dôležité. Po prvé, malo by sa chápať, že toto opatrenie je relatívne. IQ nehodnotí “intelektuálnu váhu” jedinca, ale určuje jeho miesto v teste.

A tu je dôležité, aby sme sa nedopustili chyby a nezamieňali účinnosť s kompetenciami. V najlepšom prípade fluktuácie IQ korelujú s kolísaním výsledkov, kognitívnych alebo motorických. Skutočnosť, že výsledky môžu kolísať, je nepopierateľná. Napríklad úroveň pravopisu obyvateľstva sa znížila a to môže súvisieť so skutočnosťou, že všetci sedia pred počítačmi a radšej robia správy, nepíšu. Avšak, kolísanie výsledkov v každom prípade nie je dôkaz o existencii nejakého prirodzené schopnosti, ktoré sú vlastné štruktúre jedinca, ktorý by bol len zlomok z príslušných úsekov ľudského mozgu a v organických hľadiska.

Toto je celý problém koncepcie všeobecnej inteligencie, ktorej existencia bola vždy spochybňovaná. Keď hovoríme o koncepcii “viacnásobnej inteligencie”, ktorú predstavil americký psychológ Howard Gardner, smerujeme k inteligentnejšiemu pochopeniu inteligencie. Pochopenie, ktoré by nám umožnilo zbaviť sa myšlienky “reality” intelektu, ktorý bol skrytý v našej osobnosti, ako monštrum na dne jazera Loch Ness …

Ako pochopiť, čo je inteligencia?

Mali by sme pokračovať v používaní pojmu “intelekt”, ak sa tento pojem neodvoláva na prirodzený daný výraz? Nemôžeme byť spokojní s tým, že pomocou IQ meriame iba “aspekty” intelektu. Je potrebné ísť ďalej, vybočiť z bludného kruhu, dostať sa zo schémy: efektívnosť (zavedená) – intelektuálny potenciál (stimulovaný), a potom od toho k všeobecnej koncepcii inteligencie (uznávanej). Intelekt nie je orgánom a je dôležité, aby sa zdržalo pokušenia ho materializovať a prezentovať ho ako niečo podstatné.

Preto by bolo rozumné, aby sa zbavili pojmu inteligencia, mlčky potvrdený tými, ktorí na výzvu “Flynn účinok” Som rád, jej šírenie pred ľutoval jeho zlyhanie. Ale ako potom môžeme pochopiť, čo označujeme tento pojem?

Navrhujeme odkázať tento pojem na “antropologické univerzálie” a zvážiť to, čo sa zvyčajne nazýva intelekt, ako príležitosť. Antropologické univerzálie sú atribúty alebo špecifické vlastnosti charakteristické pre všetkých ľudí. Tieto atribúty sú uložené v uzavretej časti genetického programu. Určujú však len možnosti: schopnosť chodiť, hovoriť akýmkoľvek jazykom, rozumieť.

Dá sa povedať, že inteligencia je atribút prejavujúci sa v schopnosti premýšľať. Vďaka tejto príležitosti sa stávame rovnakými v našich intelektuálnych schopnostiach. Je to len príležitosť: každý si môže slobodne vybrať, použiť alebo nie. Inteligent má veľkú budúcnosť, ak si ľudia chcú uvedomiť svoju príležitosť stať sa inteligentnou, to znamená, ak sa rozhodnú zachovať a rozmnožovať svoju schopnosť myslieť. V opačnom prípade riskujeme, že sa staneme svedkami víťazstva hlúposti.

“Nakoniec je intelekt znížený len vtedy, keď nie sú použité!”