ABECEDA EKONOMIKY A EKONÓMIE – Michael Kremer
Michael Kremer (12. novembra 1964) je americký ekonóm.
Spolu s Abhijit Banerjee a Esther Duflo získal Nobelovu cenu za ekonómiu za rok 2019 (cena Sveriges Riksbank za ekonomické vedy na pamiatku Alfreda Nobela) za pomoc pri vývoji inovatívneho experimentálny prístup k zmierňovaniu globálnej chudoby.
Kremer, Banerjee a Duflo, ktorí často spolupracovali, sa zamerali na relatívne malé a špecifické problémy, ktoré prispeli k chudobe, a identifikovali najlepšie riešenia prostredníctvom starostlivo navrhnutých terénnych experimentov, ktoré v priebehu kurzu uskutočnili v niekoľkých krajinách s nízkymi a strednými príjmami. viac ako dve desaťročia. Okrem iných premenných skúmali aj metódy na zovšeobecnenie výsledkov konkrétnych experimentov na väčšie populácie, rôzne geografické regióny a rôzne implementačné orgány (napr. mimovládne organizácie [MVO] a miestne alebo národné vlády). Ich práca v teréne viedla k úspešným odporúčaniam verejnej politiky a transformovala oblasť rozvojovej ekonomiky (pozri ekonomický rozvoj), kde sa ich prístup a metódy stali štandardom.
Kremer navštevoval Harvardskú univerzitu, kde získal titul A.B. titul v sociálnych štúdiách (1985) a titul Ph.D. v ekonómii (1992). Od roku 1993 vyučoval na Chicagskej univerzite, Massachusettskom technologickom inštitúte (MIT) a Harvardskej univerzite a pôsobil ako vedecký pracovník alebo vedecký pracovník vo viacerých inštitúciách vrátane Národného úradu pre ekonomický výskum, Harvardského inštitútu pre medzinárodný rozvoj, Brookingsov inštitút a Centrum pre ekonomický výskum v Pakistane. Na Harvarde bol menovaný profesorom ekonómie v roku 1999 a Gates profesorom rozvojových spoločností v roku 2003.
Kremer, Banerjee a Duflo uplatnili svoj experimentálny prístup v mnohých oblastiach vrátane vzdelávania, zdravotníctva a medicíny, prístupu k úverom a prijímania nových technológií. V polovici deväťdesiatych rokov Kremer a jeho kolegovia uskutočnili terénne experimenty v západnej Keni, ktoré ukázali, že slabé učenie (merané priemernými výsledkami testov) medzi školákmi nebolo spôsobené nedostatkom učebníc alebo dokonca hladom (veľa študentov chodilo do školy bez raňajok). . Na základe tejto práce Duflo a Banerjee testovali hypotézu, že učenie by sa mohlo zlepšiť implementáciou doučovania a počítačovo podporovaných vzdelávacích programov na riešenie potrieb slabších študentov.
Pri práci s veľkou študentskou populáciou v dvoch indických mestách počas dvojročného obdobia zistili, že takéto programy mali značné pozitívne účinky v krátkodobom a strednodobom horizonte, čo ich viedlo k záveru, že hlavnou príčinou slabého vzdelávania v krajinách s nízkymi príjmami je vyučovacie metódy neboli správne prispôsobené potrebám študentov. V neskoršom experimentálnom výskume v Keni Kremer a Duflo zistili, že zmenšovanie počtu tried, ktoré vyučujú učitelia s trvalým pracovným pomerom, výrazne nezlepšilo učenie sa, ale že uzatváranie krátkodobých zmlúv s učiteľmi, ktoré sa obnovovali iba vtedy, ak učiteľ dosiahol dobré výsledky, malo za následok. priaznivé účinky. Ukázali tiež, že sledovanie (rozdelenie študentov do skupín na základe predchádzajúceho úspechu) a stimuly na boj proti absencii učiteľov, čo je významný problém v krajinách s nízkymi príjmami, tiež pozitívne ovplyvnili učenie. Posledné zistenie bolo ďalej podporené štúdiami spoločností Duflo a Banerjee v Indii.
V oblasti zdravia a medicíny Kremer a americký ekonóm Edward Miguel uskutočnili v rokoch 1998–2001 experiment, ktorý ukázal, že dopyt po odčervovacích tabletkách medzi chudobnými rodinami v Keni bol (pochopiteľne) mimoriadne citlivý na cenu: odčervovacie tabletky získalo 75 percent rodičov. pre svoje deti, keď bol liek dostupný (na základných školách) zadarmo, zatiaľ čo len 18 percent rodičov tak urobilo, keď museli zaplatiť (veľmi dotovaný) poplatok 40 centov (USA). Ich výskum viedol Svetovú zdravotnícku organizáciu (WHO) k odporúčaniu, aby sa lieky na odčervenie distribuovali zadarmo v oblastiach, kde bolo viac ako 20 percent detí infikovaných parazitickými červami.
V sérii štúdií, ktoré sa začali v roku 2000, Kremer, Duflo a americký ekonóm Jonathan Robinson použili poľné experimenty na preskúmanie otázky, prečo drobní farmári v subsaharskej Afrike často nedokázali prijať moderné technológie, ako napríklad hnojivá, ktoré boli relatívne jednoduché. použiť a potenciálne veľmi prospešné. Zamerali sa na farmárov v západnej Keni a experimentálne preukázali, že nízke miery adopcie nemožno pripísať ťažkostiam, s ktorými sa farmári stretávali pri správnom aplikovaní hnojiva, alebo akémukoľvek nedostatku informácií medzi nimi.
Kremer, Duflo a Robinson namiesto toho navrhli, aby niektorí farmári boli ovplyvnení súčasnou zaujatosťou, tendenciou považovať súčasnosť alebo krátkodobú perspektívu za dôležitejšie ako budúcnosť alebo dlhodobú perspektívu, a konkrétne hyperbolickým diskontovaním, tendenciou uprednostňovať menšie odmeny, ktoré prídu skôr, až po väčšie odmeny, ktoré prídu neskôr. V súlade s tým by v súčasnosti zaujatí farmári odložili rozhodnutie o kúpe hnojiva so zľavou až tesne pred konečným termínom, a aj tak by sa niektorí z nich rozhodli nenakúpiť, pričom by uprednostnili menšie množstvo úspor (ako peňazí, tak aj úsilia). mať v budúcnosti vyšší príjem.
Ako test tejto hypotézy navrhli Kremer, Duflo a Robinson poľné experimenty, ktoré ukázali, že farmári ako celok nakupovali viac hnojiva, ak im bolo ponúknuté s malou časovo obmedzenou zľavou na začiatku vegetačného obdobia (keď mali peniaze). ako keby im to bolo ponúknuté s oveľa väčšou zľavou (dostatočnou na vyrovnanie ich hotových nákladov) bez časového obmedzenia neskôr v sezóne. Výskumníci tak zistili mimoriadne cenný praktický výsledok, že dočasné dotácie na hnojivá zvyšujú príjmy drobných farmárov viac ako trvalé dotácie.
Práca Kremera, Banerjeeho a Dufloa priamo a nepriamo ovplyvňovala tvorbu národnej a medzinárodnej politiky prospešným spôsobom. Ako výskumník spojený s Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab (J-PAL), ktorý v roku 2003 spoluzaložili Banerjee, Duflo a Sendhil Mullainathan, vtedajší ekonóm z MIT, Kremer pomohol vytvoriť vedecké základne pre programy proti chudobe, ktoré ovplyvnili viac ako 400 miliónov ľudí na celom svete. Experimentálny prístup laureátov tiež inšpiroval verejné aj súkromné organizácie, aby systematicky vyhodnocovali svoje programy proti chudobe, niekedy na základe vlastnej práce v teréne, a upustili od tých, ktoré sa ukázali ako neúčinné.
Ivana Lennerová, katedra ekonómie Národohospodárskej fakulty Ekonomickej univerzity v Bratislave, ORCID iD 0000-0002-0786-4288, Vladimír Bačišin, Comenius Analytica, s. r. o. Bratislava , ORCID iD 0000-0002-8634-3295.
